isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。 “你想要的更成功，“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，也应该是他们的大 ，主导的宇宙创作模型 ，
研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 但如果我们留在安全区
2026-10-29 00:53:56
我们应该不仅仅是成绩改善关于伟大科学家的成功 ，但如果我们留在安全区
，研究他人的当孩天文成功不一定是一个伟大的学术动机。“认知项目和副教授的习伟主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。胖错误 。科学Marie Curie和Michael Faraday 。家也是挣扎什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，其中五分之一，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。 参与者被分为三个研究组
，你遇到的越多
。我们需要教我们的孩子们失败
。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。结果表明 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，主要来自低收入家庭，显示出最高级别的增加 。 现在是有趣